硅橡膠加熱板/鋁板硅膠加熱板/加熱防凍電熱帶3D熱床/恒溫可調(diào)控溫
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產(chǎn)品名稱:
硅橡膠加熱板/鋁板硅膠加熱板/加熱防凍電熱帶3D熱床/恒溫可調(diào)控溫
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其它品牌
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簡單介紹
把一本書的知識轉(zhuǎn)化成一場硅橡膠加熱板/鋁板硅膠加熱板/加熱防凍電熱帶3D熱床/恒溫可調(diào)控溫現(xiàn)場學習的內(nèi)容，核心工作就是備課。
確定了學習者的需硅橡膠加熱板/鋁板硅膠加熱板/加熱防凍電熱帶3D熱床/恒溫可調(diào)控溫求和要拆解的知識點，拆書家準備一次拆書幫活動的*后一步就是準備一些具體的內(nèi)容。
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是放在讓學習者發(fā)言上，也就是關鍵的促動、催化、激活的操作步驟。拆書家對操作步驟越熟練，備課就越輕松。
2. 籌劃 > > 備課 > >做法
（1）復印或掃描圖書片段。
如何讓學習者拿到圖書片段？我們嘗試過不同的方式。
*開始是人手一本圖書，拆書家請大家翻到指定頁面，閱讀哪幾段。這樣準備工作*少，只是要求每人手里得有一本書。后來發(fā)現(xiàn)這樣安排有一個缺陷：很多人會被上下文吸引過去，在閱讀的步驟閱讀，在拆書家引導的步驟仍然閱讀，甚至在該自己思考、聯(lián)結(jié)、加工、拆解案例的時候仍然閱讀。
我們還嘗試過把要學習的內(nèi)容摘抄下來，放在PPT上，在現(xiàn)場投影。這樣拆書家可以*大程度地控制活動的步驟和學習者的注意點。但是這樣做的缺陷是：PPT上字數(shù)太多，讀起來很累。有的時候一頁放不下，要翻頁，那么有人讀得快，有人讀得慢，翻頁的時間不好把握。另外，就是這樣太像培訓了。我們還是希望拆書幫
硅橡膠加熱板主要是由鎳鉻合金電熱絲和硅橡膠高溫絕緣布組成，硅橡膠加熱板可以根據(jù)工件大小制成各種形狀和圖案。
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